В Соликамском городском округе вырастет новое поколение педагогов
Сегодня учительская профессия остаётся чрезвычайно востребованной. Современного педагога ждут в школах, гимназиях, лицеях, дошкольных учреждениях. Об этом и шла речь на брифинге в администрации Соликамского городского округа с участием директора МАОУ «Средняя образовательная школа № 15» Ольги Бирюковой и начальника отдела развития общего образования управления образования Ольги Берр.
От слов – к делу
Губернатор Пермского края Дмитрий Махонин неоднократно подчеркивал, что повышение доступности качественного образования, устранение территориального неравенства – в числе приоритетов властей региона, а учителя в муниципалитетах не должны уступать по уровню компетентности педагогам краевой столицы. «Целый ряд важных проектов помогает нам достичь этих целей», – заметил глава Прикамья.
Действительно, вопросам профильного обучения последнее время уделяется много внимания, в том числе на уровне Пермского края. В прошлом году была разработана региональная концепция системы самоопределения профессиональной ориентации обучающихся. К ней была сделана дорожная карта. На сегодняшний день все учебные заведения Пермского края работают, опираясь на эту концепцию.
Напомним, что в декабре прошлого года проходила итоговая расширенная коллегия управления образования Соликамского городского округа. Коллегия является постоянно действующим совещательно-консультативным органом, который принимает решения, направленные на реализацию нацпроекта «Образование» с учётом особенностей муниципальной системы образования. Одно из решений декабрьской коллегии было направлено на продолжение реализации муниципальной модели по профориентации и открытие профильных классов в образовательных организациях.
– Мы для себя наметили на 2022 год открытие двух таких профильных классов: инженерного в школе № 1 и педагогического класса в школе № 15, – рассказала Ольга Берр, начальник отдела развития общего образования управления образования администрации Соликамского городского округа. – Чтобы открыть педагогический класс, управлением образования был объявлен конкурсный отбор, который проходил в два этапа. 22 февраля были подведены его итоги: победу одержала школа № 15. Класс откроется к началу будущего учебного года.
Выбор направлений профильных классов продиктован реалиями самой жизни. Ни для кого не секрет, что в Соликамске ощущается нехватка педагогических кадров. Состав педкадров «стареет», а молодых педагогов недостаточно, чтобы ликвидировать потребность в таких специалистах, как учителя математики, русского языка и литературы, иностранного языка, химии, физики, биологии, педагоги-психологи, логопеды, дефектологи.
– Сейчас педклассы стали трендом Пермского края, о чём заявило и Министерство образования и науки края, – пояснила директор школы № 15 Ольга Бирюкова. – В настоящее время учителя испытывают очень большую нагрузку. Средний возраст соликамского педагога – 51 год. И заменить учителя, собравшегося на пенсию после 25 лет работы в школе, на сегодняшний момент, в принципе, некем. Педагогический институт и колледж им. Раменского не покрывают наши потребности в педагогических кадрах.
Многие родители и дети рассматривают множество вариантов, прежде чем окончательно определиться с будущей профессией. Система образования готовит детей к выбору профессии ещё на уровне основного общего образования, то есть, с 5-го по 9-й класс. Окончательный выбор учащиеся делают в старшей школе. Способствует этому профильное обучение, которое позволяет обеспечить полноценное образование старшеклассников в соответствии с их индивидуальными способностями и сократить разрыв между профессиональным образованием и образованием, полученным в школе. Открытие педагогического класса призвано популяризировать профессию учителя, раскрыть сущность педагогического труда, замотивировать выпускников 9-х классов связать свою жизнь с этой профессией.
– В профессии педагога есть свои плюсы, – комментирует Ольга Бирюкова. – Министерство образования Пермского края даёт свои «бонусы» молодым специалистам, это «подъёмные» и ежемесячная поддержка в течение трёх лет. Если специалист окончил вуз с красным дипломом, то это дополнительная финансовая поддержка в течение года. У молодых кадров из других территорий есть возможность получить жильё из маневренного фонда. А главное – у учителя отпуск 56 дней, и всегда летом.
Серьёзная подготовка
– У нас был успешный опыт создания педагогических отрядов на базе школы, руководителем которой я являюсь, – рассказывает Ольга Александровна. – Мы провели исследование среди учащихся, кто планирует обучаться в педагогическом вузе и пришли к мнению, что нужно делать набор в педагогический класс со всех школ Соликамского городского округа. Будем точечно работать с родителями и детьми, чьи результаты диагностики по предпочитаемой профессии показали тип «человек-человек». Таким детям сама судьба велела пойти в эту профессию. Очень надеемся, что большая часть выпускников этого профильного класса так и поступят.
Ольга Бирюкова рассказала, что разработан учебный план, в котором предусмотрены индивидуальные занятия, ведь будущему логопеду для поступления нужна биология, а учителю физики, соответственно, физика и математика. Поэтому для каждого направления будут усилены те предметы, которые будущим абитуриентам необходимы для успешной сдачи ЕГЭ и поступления в вуз своей направленности.
В учебный план включены 4 спецкурса под названием «Шаг в будущую профессию», которые ребята будут проходить два последних года обучения в школе: «Специальность», «Введение в педагогическую профессию» (здесь дети будут изучать в том числе историю педагогики), «Основы возрастной и детской психологии» и «Социокультурные проекты».
Кроме того, разработано несколько педагогических практик, которые будут проходить на базе начального звена в структурных подразделениях школы № 15 – бывших детсадах № 32 и № 48. Ученики педкласса попробуют себя в качестве помощников воспитателей и учителей начальной школы. Будет и «Школа вожатого» – совместный проект с педотрядом «Мечта» СГПИ, который является филиалом пермского классического университета. Дети, окончившие 10 класс, будут проходить педагогическую практику в лагере с дневным пребыванием, в профильных лагерях в качестве помощников вожатых. По словам Ольги Александровны, это очень хорошая возможность изнутри посмотреть на профессию педагога, увидеть не только сложности, но и прелести этого труда.
Продуман и преподавательский состав для профильного класса. Классным руководителем станет педагог-психолог школы № 15 Ада Солтан. А первую адаптационную неделю будущего учебного года ребята будут заниматься с руководителем «Формулы бизнеса» Екатериной Абашиной. Она проведёт марафон компетенций среди учеников, направленный на раскрытие интереса к социальному проектированию. Совместно они разработают социальные проекты, а потом в течение 10-го и 11-го классов их реализуют. Таким образом, у педагогического класса будет ещё одно популярное направление среди молодёжи – волонтёрство. И, конечно, у учеников педкласса будет серьёзный воспитательный план, который включает различные курсы, краткосрочные программы, в том числе по дополнительному образованию. Например, «Школа лидера».
– В Перми есть такие педагогические классы, доказавшие свою успешную практику, – приводит пример Ольга Бирюкова. – Мы опирались на пермский опыт. В нашем городе мы будем пионерами. Родители могут принести документы в июне, когда их дети получат аттестат об основном общем образовании за 9-й класс. Кроме того, мы планируем выходить в школы, работать с директорами школ, чтобы пригласить обучаться в педклассе всех заинтересованных выпускников. Идеально набрать 25-28 человек, но даже если будет 15-18 желающих, педагогическому классу быть в любом случае! После прохождения каждого спецкурса детям будет выдаваться специальный сертификат об изучении данной дисциплины. Это даст дополнительные баллы для поступления, весомый довесок к портфолио. Аттестат при этом будет обычного образца, но все прослушанные учеником спецкурсы с указанием количества часов будут туда внесены.
Директор школы № 15 Ольга Бирюкова также пояснила, что договор сотрудничества заключён с СГПИ, и в настоящее время ведутся переговоры по работе с ПГГПУ и с Соликамским социально-педагогическим колледжем им. Раменского. Кроме того, рассматривается вопрос целевого направления для обучения в вузе, предусматривающего обязательное возвращение выпускника-специалиста в территорию согласно условиям договора о целевом обучении.
Ксения БАУШЕВА